paul&peggy's blog

2011/8我們決定讓沒上幼稚園的涵涵去外婆家附近的功文教室上課，經過將近一年的時間，功文在6/10辦了一個幼兒成果發表會，也讓父母驗收一下這一年來學習的成果。

涵涵還沒進入功文學習前，雖然我們也會教她數數／ㄅㄆㄇ／ABC，但是總是有一搭沒一搭的，缺乏個系統。涵涵進入功文幼兒班一個月後，開始學習數學，從最基礎的數數開始，一慢慢到現在開始練習加法。從一開始的練習握筆，從直線／曲線／連連看，一直進步到寫數字，我們明顯發現涵涵的進步。

發表會前一個月，老師就通知我們，這是涵涵第一次正式登台表演，熊爸比和熊麻麻說什麼也要排除萬難一定參加。外公外婆比我們這對父母更認真，平常除了幫忙盯涵涵寫練習簿之外，還不時的幫涵涵複習表演內容。

成果發表會安排在鄉公所禮堂，當天雖然天公不作美下著大雨，不過卻澆不熄我們參加發表會的心~

涵涵前一天就決定好發表會要穿的衣服和鞋子，熊麻麻精心為她梳了個髮髻，只是她大小姐意見多偏偏不要，硬是要熊麻麻改綁了兩條麻花辮，再別上她最喜歡的冰淇淋髮圈。足見她心中對發表會的重視程度呀！

吃過早餐，便出發到鄉公所，進入會場前我們母女三人拍下的合照，這時候的涵涵真的很開心^^

禮堂舞台經過老師門的氣球佈置變得活潑生動。

因為雨勢太大，當天準時到場報到的孩子和家長並不多，禮堂顯得有點冷清。

(照片：涵涵和純慧-熊麻麻很早就注意到這個大眼睛的可愛女孩，因為涵涵初到功文時，總是她領著涵涵上樓上課。)

涵涵和其他一起學習的孩子們坐在一起，爸爸媽媽及參觀的親友則坐在另一區。-->這一點熊麻麻覺得很好，所以熊麻麻幫涵涵拍照後就離開涵涵坐在親友觀眾區。遠遠的觀察涵涵，可以發現她的表情跟平常不太一樣，不是很開心。熊麻麻自己的解讀是：第一次參加這樣的活動，有點緊張！考量到孩子看到媽媽總是會特別賴皮撒嬌，所以請外公和熊爸比過去跟她說說話，給她打氣。

活動開始，先由主任致詞開場。

接下來是這次活動的主辦人：吳老師

這一年來真的很謝謝吳老師，吳老師真的是非常有耐心和愛心的老師，正面思考，用愛心和耐心尊重每個孩子。熊麻麻在教育涵涵上遇到困難時，總是會鼓勵熊麻麻，給熊麻麻建議。

還有功文輔導室裡的四位助理老師，這四位老師是吳老師最佳的左右手，小朋友們都和老師們有頻繁的接觸。老師們當天也很辛苦，除了要安排表演序，還要維持20幾個孩子的現場秩序。

第一段表演就是由涵涵等幼小的孩子們打頭陣

是說，老師把我們家涵涵的名字給打錯了><"

四位小朋友一上台明顯表現出手足無措，一整個傻掉，讓台下錄影的媽媽我也跟著緊張起來。一開始因為走位不對，小朋友們還不知道要怎麼開始表演，後來經過吳老師調整，表演就順暢了。

影音檔待補

表演時熊麻麻在台下錄影，雖然表演的內容熊麻麻早就知道，但是看到自己的孩子站在台上大聲的數數／唸唐詩，熊麻麻又感動的不斷流眼淚(當媽媽後真的好容易感動~)看到涵涵當天無畏懼拿著麥克風自信的在台上的表演，除了感動還多了份驕傲！

接下來是用心的媽媽分享兩個孩子接觸功文後的改變，熊麻麻要說任何的學習跟父母的態度有很大的關係，這位媽媽真的很用心，兩個孩子都教的很好。

我們家的扣頭妹當然也有去參觀姐姐的發表會，只是這小妞不是很配合，完全活在自己的小小世界，要熊麻麻帶她回家玩，祭出3C無效之後，就先由外公外婆帶回家了><"

接下來是其他幼兒表演

涵涵二度登台，表演了九九乘法表中2的乘法。(影音檔待補)

這個小妞不知道是為什麼，想要在台上待久一點嗎？故意念的好慢好慢，拖的好長好長！還邊念邊轉圈擺POSE~(昏~)

接下來是國語音讀表演

幼中的孩子就會認國字朗讀，真是太了不起了。

英文音讀表演

小三的孩子表演英文朗讀，讀的很流利，一點都不輸何X仁也。

另一位用心的媽媽，除了教導自己的孩子，還到功文教室輔導其他孩子們。

另外還有算數表演，有些孩子才幼中，就已經會二年級的直式加法(我應該沒有記錯)，我們家的涵涵3Y11M才剛開始學加法，所以沒有參加這一項表演。不過這些孩子的表現真的讓人驚艷！

空檔的時間，熊麻麻幫涵涵和同學們合照，因為在過一兩個月，涵涵就要北上上幼稚園，暫時和這些一周見兩次面的同學們分開。

涵涵跟純慧感情真的好好，還牽起手來了^^

在最後一段表演前，吳老師特別準備了摸彩活動，讓大朋友小朋友們都開心。

涵涵很幸運抽到DIY組裝車^^另外還拿到兒歌CD，正好拿回去給彤彤聽~

最後一段表演是由所有的孩子一起上台，全體表演：英文數數／弟子規／英文歌／童謠，二十幾個孩子真的有夠壯觀！雖然有幾度涵涵被人群淹沒，隱約看涵涵邊唱邊跳，還邊掀裙子，開心的樣子，真的覺得好棒！

活動結束，熊麻麻和涵涵合照。

熊爸比和涵涵合照。

涵涵和吳老師合照。

很謝謝吳老師辦了這個成果發表會，提供這樣的機會，讓孩子在陌生人的面前表演，訓練膽量，也讓我們這些作父母的可以看到孩子們不同的一面。

參加涵涵的功文發表會後，熊麻麻要說：還好，我沒有錯過功文。雖然學習功文，讓身為長輩的我們辛苦一些，但是循序漸進和有系統的教學確實替孩子奠定了穩固的基礎，也在無形中培養孩子時間規劃的能力。