paul&peggy's blog

經過兩個月的運筆練習，吳老師評估涵涵的練習狀況，讓涵涵在接近3Y6M時開始練習寫數字。
之前熊麻麻也很擔心涵涵太早握筆寫字的問題，不過經過吳老師說明後，覺得功文幼兒教育並非強迫式的學習，而是有一套系統，循序漸進。老師的輔導及家長的配合下，讓孩子樂於學習／快樂學習，透過每天反覆練習進步。

熊麻麻發現涵涵這個月的練習簿比以往難度更高，不過老師也體貼的減少練習簿的頁數，也會適時的給一些以前叫簡單的練習簿。

3Y6M2D初接觸數字練習的涵涵，可以寫1~10，除了8寫的比較不好，其他都很棒，而且還會非常自發的練習。

3Y6M7D涵涵從台北返南部外婆家的第一件事情就立刻坐在書桌前拿出「數字簿」(涵涵都這樣稱綠色練習本)寫了兩頁的1~10。

3Y6M11D休了將近一個星期農曆假期的涵涵非常想念上課的日子，早上醒來就問「今天要上課嗎？我好想上課！」


3Y6M11D這一天熊麻麻發現涵涵作業寫錯時會主動拿橡皮擦擦掉，她漸漸的會自我要求寫出來東西的正確性~

3Y6M19D數字簿的練習進入到「1~30」
說真的看來簡單的1~30，涵涵寫起來還真有些吃力。熊麻麻還記得小時候練習寫字的一些片段，要把一個數字放在一個格子裡還算容易，但是要把兩個數字放在同一個框框裡，就真的不簡單。兩位數有大有小／超出格子外都屬正常，這時候我們只能在旁邊提醒她，替她加油。

3Y6M22D 背九九乘法表
今天視訊時涵涵突然背起九九乘法表，從1*1背到1*10，只是涵涵會念1*10=9。

3Y6M25D今天涵涵一反先前對寫作業的熱愛，可能是作業越來越難／反覆練習的次數過多，涵涵漸漸覺得吃力／無聊，練習數字簿寫1~30時，也不是很用心！還出現跟我們討價還價的情形。


3Y6M30D這幾天涵涵開始寫新階段的練習本，數字簿也進入到「21~50」。

功文練習本的變化多較豐富，所以涵涵每次拿新階段的練習本回家時都會一頭熱。不過原本對數字練習很熱情的涵涵，在接近3Y7M時確有漸漸退燒的趨勢。。。

涵涵喜歡上課，因為課程活潑內容豐富，重點是老師會略施小惠來鼓勵孩子。但是熊麻麻發現涵涵對於一成不變的反覆學習容易有倦怠感，像數數練習，一開始天天在家數個不停的涵涵，這陣子卻不喜歡，甚至排斥。為了再度引起涵涵的興趣，熊麻麻想到玩「數字接龍」的遊戲，又或是透過生活周遭的事物不著痕跡的引導涵涵作練習（比方說：到賣場請涵涵告訴我各種物品的標價），生活化和遊戲的方是真得比起單調重複學習有趣！至於練習數字簿／練習本的部分，外婆則採用「利誘」的方式，請涵涵每天早上先完成作業，才可以看她最喜歡的「巧虎」。